Un avatar digital es un personaje o representación digital creada para comunicar. Puede utilizarse para explicar información, presentar contenidos educativos o experimentar con nuevos formatos audiovisuales. Pero también puede ser usado para desinformar, simular cercanía, fabricar autoridad o hacer circular mensajes engañosos (como explicamos en esta nota).
En tiempos de imágenes sintéticas, voces generadas y presentadores que pueden no existir, mirar con atención también es una forma de participar mejor en el ecosistema informativo. Por eso, llevar este tema al aula es una oportunidad para fortalecer la Alfabetización Mediática e Informacional: enseñar a observar, preguntar, contrastar, interpretar y decidir con responsabilidad qué hacemos con los contenidos que encontramos en redes sociales.
Acá te traemos 3 actividades posibles para trabajar el tema con tus estudiantes.
Detectives de avatares en redes
Proponé analizar cuentas o contenidos que parezcan estar protagonizados por personas sintéticas. La consigna puede ser buscar señales de alerta, sin asumir automáticamente que todo contenido sospechoso es falso.
Algunas pistas para observar:
cuentas nuevas o con pocas publicaciones
perfiles con más fotos que videos
gestos, bailes, fondos o estilos copiados de influencers reales
promoción de productos dudosos
fondos difuminados
texturas extrañas en la piel
brillos poco naturales
inconsistencias visuales
marcas de agua o indicios de herramientas de IA.
Como cierre, cada grupo puede responder: ¿qué sabemos?, ¿qué no sabemos?, ¿qué deberíamos verificar antes de compartir?
Diseñá tu propio avatar
En grupos, los estudiantes tienen que diseñar un avatar para comunicar un tema que les importe: cambio climático, salud, derechos. Sugerimos pedir no solo el diseño sino la justificación de las decisiones: ¿va a tener nombre humano o nombre que sugiera que es IA? ¿Va a aclarar en cada video que es sintético? ¿Quién va a supervisar lo que dice? ¿Qué pasa si comete un error?
Luego, cada grupo presenta su avatar y defiende sus elecciones. El plenario o puesta en común permitirá comparar criterios y construir colectivamente una lista de condiciones para un uso responsable de este recurso.
El caso SofÍA Fuentes
SofIA Fuentes es una presentadora creada con inteligencia artificial por Chequeado (en esta guía se explica cómo y por qué se hizo). Luego de pasar algunos de los videos en los que aparece, se puede preguntar:
¿Quién habla?
¿Es una persona real o una representación sintética?
¿La cuenta informa que se trata de un avatar?
¿Quién produce ese contenido?
¿Qué intención parece tener?
¿Qué emociones busca activar?
¿Qué evidencias ofrece?
¿Qué fuentes respaldan lo que dice?
Aquí los videos:
Influencers IA: Guía básica para reconocerlos
IA y empleo: ¿Cuál es el futuro del mercado laboral?
Cuando ya no sabemos qué es real: la IA y el consumo de noticias
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