Las personas se informan más en redes que en medios tradicionales, la confianza en las noticias está en su mínimo histórico y crece el uso de chatbots de IA y de canales de streaming para informarse.
Los datos salen del informe anual 2026 del Reuters Institute for the Study of Journalism (Universidad de Oxford), que en su 15ª edición encuestó a casi 100.000 personas en 48 países, incluyendo seis de América Latina (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú).
Aquí te contamos algunos resultados que pueden servirte a la hora de trabajar con tus estudiantes. Si querés leer el informe completo en español, está acá.
Redes sociales y video superan por primera vez a los medios tradicionales. A nivel global, más de la mitad de las personas (54%) se informa a través de redes sociales y plataformas de video, superando por primera vez, en los 48 mercados analizados, a los sitios web y aplicaciones propias de los medios como principal puerta de entrada a las noticias. El 77% vio algún video de noticias online en la última semana, y ese consumo ya supera al de la televisión en casi todos los países (45 de los 48 analizados).
Los chatbots de IA son una fuente de noticias. El uso de asistentes de inteligencia artificial para informarse subió del 7% al 10% a nivel global en apenas un año, con mayor peso entre las generaciones más jóvenes. En Argentina, casi 1 de cada 10 personas ya se informa a través de IA.
La confianza en las noticias está en su mínimo histórico. Solo el 37% de las personas encuestadas dice confiar en las noticias la mayor parte del tiempo, el nivel más bajo desde que el informe empezó a medirlo en 2015. En Argentina, la confianza es aún menor: 26%, también el valor más bajo de la última década. También disminuyó el interés.
La desinformación preocupa. El 62% de los encuestados a nivel mundial manifiesta preocupación por poder diferenciar contenidos verdaderos de falsos online.
En Argentina, los streamings ganan terreno entre los jóvenes. Canales como Luzu TV y Olga se consolidan como fuente de noticias, especialmente en las audiencias más jóvenes, en sintonía con la tendencia global hacia el video y las plataformas de terceros por sobre los sitios propios de los medios.
Por qué nos importa en el aula
Estos datos confirman algo que venimos trabajando en AMI Clics: nuestros estudiantes, y buena parte de los adultos también, ya no llegan a las noticias por las vías tradicionales, sino a través de plataformas donde la información convive con el entretenimiento y, cada vez más, con contenido generado por IA. Enseñar a identificar fuentes, verificar y contextualizar deja de ser un contenido optativo para volverse una herramienta imprescindible.
